В книге представлен опыт организации психолого-педагогической помощи детям раннего возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения Наряду с организационными вопросами рассматривается система диагнаюмлдостики развития детей раннего возраста и соответствующий диагностический инструментарий Предлагается механизм разработки и реализации индивидуальных программ психолого-педагогической помощи ребенку раннего возраста, а также технологии взаимодействия с родителями ребенбмдщска в ходе ее реализации Рассматриваются также основные закономерности развития детей от рождения до трех лет, причины и ранние проявления некоторых возможных отклонений в развитии малышей В приложении представлен пакет документации службы ранней психолого-педагогической помощи ДОУ, а также современное нормативно-правовое обеспечение ее деятельности Книга адресована руководителям, специалистам и педагогам дошкольных образовательных учреждений, специалистам ПМПК, учреждений государсбсоквтвенной поддержки детства, а также родителям, имеющим детей раннего возраста Книга может быть рекомендована для студентов педагогических вузов Авторы Марина Баранова Наталья Макарова. |